陕西：让教师从“学校人”变成“系统人” 真正实现按需调配
4月30日，陕西省政府举行"全面深化改革"系列新闻发布会第二场，邀请陕西省教育厅相关负责人介绍了陕西省教师队伍建设改革情况。
陕西新闻网讯（记者 赵雪）4月30日，陕西省政府举行"全面深化改革"系列新闻发布会第二场，邀请省委教育工委副书记、省教育厅厅长王建利先生，省教育厅副厅长王海波先生，省委机构编制委员会办公室副巡视员王矿林解读《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。
据了解，目前陕西省各级各类学校共有教职工637223人，专任教师490879人。今后，陕西将从义务教育阶段教师“县管校聘”制度等三个方面推进中小学教师管理体制改革，让教师从“学校人”变成“系统人”，真正实现按需调配。
8年选出6080名省级教学能手 教师队伍逐渐高学历、年轻化
据省委教育工委副书记、省教育厅厅长王建利介绍，目前全省各级各类学校共有教职工637223人，专任教师490879人，教师队伍数量应该讲相对充足，中青年教师成为主体。中小学专任教师学历合格率达到了99%以上，高中教师学历合格率达到98%以上，高校教师队伍呈现出高学历年轻化的趋势。
特别是自2011年到现在，陕西经过七八年的建设，“三级三类”（三级为省、市、县三级，三类为教学能手、学科带头人、教学名师）骨干体系建设取得了明显的成效。据初步统计，目前全省累计评选出省级教学能手6080名，学科带头人及培养对象1016名、教学名师255名，全省"三级三类"骨干教师5万余名。这些教师培养出来以后对全省教师的提升具有重要的促进作用，影响带动全省教师队伍整体素质不断提高。
4月30日，陕西省政府举行"全面深化改革"系列新闻发布会第二场，发布会邀请陕西省教育厅相关负责人介绍了陕西省教师队伍建设改革情况。
将从三方面推进中小学教师管理体制改革 让教师从“学校人”变成“系统人”
今年1月26日，陕西省委、省政府印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号，以下简称省委5号文件）明确全省经过5年左右的努力，教师地位待遇逐步提高，待遇保障机制更趋完善，教师职业吸引力明显增强；到2035年，建成一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，能够支撑经济社会发展需要，让党和人民满意的创新教师型队伍。
王建利表示，今后，陕西将从规范创新中小学教师编制管理、推进义务教育阶段教师的“县管校聘”管理制度改革、探索中小学校长职级制的改革三个方面推进中小学教师管理体制改革，让教师从“学校人”变成“系统人”，真正做到按需调配。
他表示，近年来因为城镇化步伐进一步加快，包括全面二孩的实施，基础教育的办学条件发生了变化，随之问题也在不断的存在。为了提高办学效率和教学质量，教育厅将积极配合省委编制委员会办公室，坚持省级统筹、市域调剂、以县为主、动态调配的原则，进一步规范中小学的编制管理。加强教育系统对我们编制资源的使用和监督，严禁在有合格教师来源的情况有编不补，严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制，充分发挥好编制的使用效率。
对县域内的教师和校长进行统一管理，把教师从“学校人”变成“系统人”，做到按需调配，不断激发学校的办学活力。同时，陕西要积极借鉴兄弟省份的先进经验，按照党管干部、德才兼备、以德为先的指导思想，来改革目前行政化的管理模式，积极探索中小学校长职级制改革，逐步建立和完善校长选聘、职级管理、考核评价和交流制度，真正体现校长由职务向职业的转变，从而建设一个职务能上能下，待遇能高能低，流动能进能出这样的一个管理机制，真正推进中小学校职业化和专业化建设，培养一大批热爱教育、懂教育、会管理的校长。用一个好的机制来培养一批好的校长，办好一批好的学校，从而办好人民满意的教育。
